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DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2026.09.009

语文阅读教学在学生语言能力发展中占据核心地位。在五四制四年级上册第三单元中，古诗词与叙事文章等多样文本形式为开展情境化教学创造了有利条件。常规阅读教学方式（试读）...