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教学代人感的内涵分析、价值意蕴及促成策略-现代教育科学2026年01期

教学代人感的内涵分析、价值意蕴及促成策略

作者:刘美辰 字体:      

[中图分类号]G421[文献标识码]A[文章编号]1005-5843(2026)01-0102-08

[DO1]10.13980/j. cnki. xdjykx. 2026.01.015

教学不仅要引领学生掌握知识和发展的能力,更要体现对学生思想、情感和心灵的陶冶和浸润。然而传(试读)...

现代教育科学

2026年第01期