五月的阳光，轻盈地穿过南昌县洪范学校教室的窗棂。我的数学课正有条不紊地按预设轨道运行着：提问、举手、回答，一切如精密咬合的齿轮，精准而有序。我的目光，如同一位严谨的巡查官，习惯性地在那些高举的手臂和几（试读）...
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