在乡村学校从事美育工作十余年，我认为小学阶段是儿童美术表达的“黄金萌发期”，其作品中自然流露的天真性与不可复制的独特性，是艺术教育最珍贵的资源。在的教学中，我始终秉持呵护美术的“天真性”，守护指尖的“（试读）...
登录
