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以项目式学习赋能数学课堂-陕西教育·综合版2025年05期

以项目式学习赋能数学课堂

作者:沈建新 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,数学教育不仅要使学生获得数学知识,用数学知识去解决实际问题,还要使学生认识到,数学就在我们身边。将教学内容融入具体的项目开展专题学习,让学生在解决问题的过程中(试读)...

陕西教育·综合版

2025年第05期