[摘 要]本文基于生涯觉醒理论，结合高职教育“技能型、就业导向”的办学特色，梳理高职学生生涯觉醒现状以及职业生涯教育存在的突出问题，明确生涯觉醒导向的核心内涵与实践要求，从目标体系、内容体系、路径体（试读）...
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