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区域随班就读“三导三分六化”教学模式的实践研究-师道(人文)2026年02期

区域随班就读“三导三分六化”教学模式的实践研究

作者: 李宇华 王鑫 字体:      

随着《广东省第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》的推进,提升区域随班就读教学质量已成为一项关键任务。在省内高校特殊教育专家与市特殊教育指导中心的专业引领和持续推动下,我们依托市直属两所特殊教育学校的(试读)...

师道(人文)

2026年第02期