近年来，伴随着教师职称晋升制度改革的深化，课题研究赫然已跻身职称评审的核心指标序列，重要性不在教学业绩、论文论著之下。政策的初衷是借课题指标撬动教师专业成长的内生动力，引导教师从经验型教书匠向研究型教（试读）...
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