内容重复或断层。二是证书竞赛贯通化: 将“1+X证书”、职业技能竞赛纳入全学段评价体系, 实现能力培养连贯性; 三是实践路径一体化: 要求企业真实项目需贯穿中高职学习全程, 建立从认知实习到顶岗实习的阶梯式训练体（试读）...
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