思辨性阅读强调学生在语文阅读活动中，参与比较、推断、质疑等活动，梳理观点、事实与阅读材料间的关系，从中得出对是非、善恶、美丑等的个性化认识，最后能够有中心、有条理、重证据地分享在阅读中深度思辨的成果。（试读）...
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