与帮助学生学习和理解学科概念、原理、事实性知识的授课形式不同，复习课要求教师引导学生围绕已经学习过的内容进行“再学习”，使其在巩固已有知识的基础上查漏补缺，攻克学习盲点、难点、易错点，确保学生能够构建（试读）...
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