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文章从读写结合的视角出发，针对小学语文阅读教学策略进行研究，从课前阅读中的字词句段标注、优质资源的有效整合、阅读内容的细化以理顺写作思路以及文章的续写与改写等方面提出教学对策，为小学生读写结合能力（试读）...
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