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“读写交融”是推动高中语文教学质量提升的关键。以往，阅读、写作通常在不同课时进行，教学活动割裂的现象普遍存在，导致学生难以将阅读课堂所学知识与日常写作有效衔接起来，影响了学生读写综合能力的提升。在（试读）...
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