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从“静态导向”到“数智过程”:职教体育课堂测评与反馈的实证研究-教育与装备研究2026年06期

从“静态导向”到“数智过程”:职教体育课堂测评与反馈的实证研究

作者:颉小文 字体:小   中   大

中图分类号:G434 文献标识码:A

*本文系贵州省哲学社会科学研究专项“全国教育大会精神研究”项目“人工智能赋能体育教育改革高质量发展研究”(课题编号:2025015)、2025年市职业教育重点课题“数字技术赋能职业教(试读)...

教育与装备研究

2026年第06期