“双新”课改注重核心素养，要求教师采用单元整体教学法。目前，教师面临三大挑战：一是大单元教学应整合以往碎片化教学的资源；二是系统性学习支持需打破单篇教学的局限；三是教师专业发展需要单元教学设计能力。本（试读）...
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