摘要：在信息化2.0时代，科学设计培训课程能有效提升小学教师信息素养。我校就教师信息素养现状，构建了“三维四层”培训模型，通过探索适合小学教师的信息素养提升路径，为基础教育信息化发展提供可复制的培训范式。（试读）...
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