中图分类号：F2

文献标识码：A

doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2026.10.027

1 职业教育数字教材的内涵界定与核心特征

1.1 内涵界定：厘清边界与本质属性

在概念边界厘清上，其一，数字教材与纸质教材是共生关系，非（试读）...