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“1+X"证书制度融入“三教”改革赋能职业教育高质量发展的内在意蕴-陕西教育·高教版2025年05期

“1+X"证书制度融入“三教”改革赋能职业教育高质量发展的内在意蕴

作者:李彦霖 张亚萍 字体:      

2024年,“新质生产力”高频词成为各界关注的热点和焦点。生产力包括劳动者、劳动资料和劳动对象,这三者及其优化组合的跃升为新质生产力的基本内涵。劳动者作为起主导作用的要素,劳动资料和劳动对象只有与劳动者的(试读)...

陕西教育·高教版

2025年第05期