引言
在全球化加速、创新驱动的背景下，新质生产力作为衡量经济活力和社会进步的重要指标，强调创新导向的发展趋势，要求高等教育需从单一学科知识体系转向跨学科整合，着重复合型和跨学科人才的培养，系统提升学生的（试读）...
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