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家校社协同下 成都儿童共享学习空间设计研究-美与时代·上2026年09期

家校社协同下 成都儿童共享学习空间设计研究

作者: 文 / 李瑶 字体:小   中   大

基金项目:本文系成都市儿童友好城市建设研究中心资助项目(ETYH-2025-C06)研究成果。

一、研究基础与核心概念

(一)研究背景与价值

家庭、学校、社会承载着教育的不同职责,是儿童成长过程中必不可少的三类学习空(试读)...

美与时代·上

2026年第09期