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基于Tinkercad的“工程制图”课程“低门槛—高拓展”课堂教学模式实践研究-科技资讯2026年13期

基于Tinkercad的“工程制图”课程“低门槛—高拓展”课堂教学模式实践研究

作者: 曾威 孙文 张丹 孙艳萍 字体:小   中   大

中图分类号:G642;TU204-4

文献标识码:A

文章编号: 1672-3791(2026)13-0233-05

Practical Research on "Low–Threshold and High–Extension" Classroom Teaching Model for "Engineering Drawing" Course Base(试读)...

科技资讯

2026年第13期