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新制度经济视角下产教融合模式专业 学位研究生培养的突破路径分析-黑龙江教育(高教研究与评估)2026年07期

新制度经济视角下产教融合模式专业 学位研究生培养的突破路径分析

作者: 郭君巍,李胜男,张弛 字体:小   中   大

中图分类号:G643

文献标识码:A

文章编号:1002-4107(2026)07-0065-04

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黑龙江教育(高教研究与评估)

2026年第07期