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教育家精神融入高校教师教育课程的价值意蕴与实践路径-黑龙江教育(高教研究与评估)2026年07期

教育家精神融入高校教师教育课程的价值意蕴与实践路径

作者: 闫楷汶,刘兰兰 字体:小   中   大

中图分类号:G642

文献标识码:A

文章编号:1002-4107(2026)07-0026-04

一、问题提出

2023年9月9日,习近平总书记在致信全国优秀教师代表时强调,希望全国广大教师要以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神,首次提出(试读)...

黑龙江教育(高教研究与评估)

2026年第07期