摘要：新课标背景下高中历史教学中，部分学生对知识进行迁移的能力不足，影响了核心素养的提升。因此，探索知识迁移教学策略对核心素养培育的促进作用是当前高中历史教学中值得关注的课题。本文以普通高中历史教科书（试读）...
登录
