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古诗文吟诵在小学语文课堂中的跨学科整合实践-学习方法报·教学研究(文综)2025年23期

古诗文吟诵在小学语文课堂中的跨学科整合实践

作者:冯天奇 字体:      

跨学科整合是教育领域的一种创新教学方法,它超越了传统单一学科的局限性,将多个学科的知识、信息、技术、视角和理论融合在一起,深化学生对知识的理解和应用。这种整合并非简单地叠加知识,而是强调在整合过程中形(试读)...

学习方法报·教学研究(文综)

2025年第23期