在传统教学中，历史记录了社会的变迁与发展，地理描绘着山河脉络与风土人情。然而当学生困惑于“为何盛唐气象能远播西域”或“工业革命为何在英国而非他国爆发”时，单一学科的局限便显露无疑。历史与地理，本是理解（试读）...
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