DOI:10.15998/j.cnki.issn2097-6763.2026.04.012

教育的时间哲学:教育中的 时间悖论与原点回归

摘 要:时间不仅是教育现象发生的背景,更是理解与建构教育本质的关键维度。它深刻揭示了教育固有的时间性本质,并由此（试读）...