DOI：10.15998/j.cnki.issn2097-6763.2026.04.009

“专精”抑或“博涉”：研究领域跨度对博士生学术发表的影响

摘 要：基于2015—2024年中国41所高校6175名教育学科博士生的中国知网论文发表大数据，实证分析研究领（试读）...