DOI：10.15998/j.cnki.issn2097-6763.2026.04.004

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摘 要：学术志趣是拔尖创新人才培养的基础，其发展的影响因素已经受到广泛关注，但同伴互动这一因素尚未受到应有重视。基于某研究型大学的本科生学情调（试读）...