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数字化赋能幼儿园科学活动的实践路径研究-教育与装备研究2026年03期

数字化赋能幼儿园科学活动的实践路径研究

作者:王泽旭 潘晓娴 字体:小   中   大

一、引言

教育的变革和发展需要与之匹配的技术手段和实现路径[1]。随着智能技术的发展与教育数字化战略的深人推进,数字化转型现已成为推动学前教育高质量发展的重要突破口[2]。科学教育作为推动教育数字化转型的核心(试读)...

教育与装备研究

2026年第03期