一、反思与重构：图像在历史教学中的角色
宋代学者郑樵在论及治学路径时曾强调，“古之学者为学有要，置图于左，置书于右；索像于图，索理于书”[1]。这反映出“左图右史”实为中国史学的悠久传统。然而，在当下实际（试读）...
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