中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号:2097-1737(2026)06-0087-03
文/
听障学生由于听觉受限，其情感认知大多依赖于视觉和触觉输入，这就容易导致他们出现情感体验碎片化、情感表达单一化等问题。语文阅读作为情（试读）...
登录
