中图分类号：G427 文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2026）06-0021-03
升入初中后，学生的英语水平差异逐渐凸显，尤其是学生在词汇量、语法基础和学习习惯方面差异显著。部分学生已掌握千余词汇并能运用复合句表达（试读）...
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