DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2510-5042-2923

关键词: 大数据分析 少儿阅读行为 个性化推荐 学习路径

中图分类号：G434

文献标识码: A

文章编号: 1672-3791(2026)10-0242-03

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