摘要： 在《义务教育科学课程标准（2022年版）》强调“技术与工程”融合的背景下，本研究以衡水市昌盛街小学为案例校，结合冀教版教材，探讨轻量化智能工具与新课标核心素养的适配性问题。通过4类典型课例的开发与实（试读）...
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