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数字化转型视角下研究型图书馆数字素养教育的重点与发展趋势-河南图书馆学刊2026年05期

数字化转型视角下研究型图书馆数字素养教育的重点与发展趋势

作者:冉东贤 孟艳丽 李晓茜 常红 字体:小   中   大

中图分类号:G258.6 文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2026)05-0073-05

1 背景

在图书馆的各项工作中,素养教育最具潜力,也最易开展[1],学界对此展开了广泛研究。例如,唐超、刘春年等梳理了我国数字素养教育政(试读)...

河南图书馆学刊

2026年第05期