文 /
引言
教学评价作为思政课教学的重要环节，其实效性在很大程度上决定了大中小学思政课一体化的教学质量。从大中小学思政课评价情况来看，存在学段间评价标准衔接不足、评价以终结性考试为主、各学校数据整合不到（试读）...
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