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遵循教育教学规律推动高校课程思政有效提升-高教学刊2025年12期

遵循教育教学规律推动高校课程思政有效提升

作者:陈锋 字体:      

中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)12-0172-06

Abstract:Professonalcoursesandideologicalandpoliticalcoursesinuniversitiesshouldgointhesamedirection,resonate witheachother,coll(试读)...

高教学刊

2025年第12期