为提高学校国防教育的效果，兴围小学创建国防教育博物馆，尝试探索“场馆·课程·协同”三维国防教育育人模型。
一、场馆价值：国防教育博物馆的育人功能定位
兴围小学将国防教育博物馆定位为承载多重育人使命的“三（试读）...
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