注：本文系山西金融职业学院2026年度院级课题“非遗传承视域下数字媒体艺术设计专业‘岗课赛证创’融合育人路径的校本实践研究——以山西地域文化为例”（Jrzy202604）研究成果。
步入新时代后，传统艺术创作模式逐步（试读）...
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