摘要：随着法治社会建设的深入推进，培育具备法治观念的公民成为教育的重要目标。小学阶段学生正处于价值观塑造与行为习惯养成的关键时期。小学道德与法治课程作为法治教育的重要载体，需结合学生认知特点，探索科学（试读）...
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