摘要：本文以农村初中班主任为研究对象，探讨了在实施自主管理过程中如何实现学生从“他律”到“自律”的转变，并深入挖掘其中的德育功能。文章首先分析了农村初中班主任工作的特殊性以及面临的挑战，然后阐述了“他（试读）...
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