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艺工融合背景下艺术设计教学的价值重塑与课程革新-北京教育·高教版2026年02期

艺工融合背景下艺术设计教学的价值重塑与课程革新

作者:莫沁杰 字体:小   中   大

新一轮科技与产业变革正催生以科技创新为核心的新质生产力,并强调在跨学科融合中保持学科本位。我国高校的设计专业教育必须主动适应这一变革。2022年,设计学被正式列为“交叉学科”,这标志着中国高等教育对其本质(试读)...

北京教育·高教版

2026年第02期