【课前思考】
《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：“学生经历数量到数的形成过程，理解和掌握数的概念。初步体会数是对数量的抽象，感悟数的概念本质的一致性，形成数感和符号意识。”在此之前学生已学习过2（试读）...
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