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学习方法报·教学研究（文综）

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2025年07期

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封面文章 | 小学道德与法治教学中法治观念培养的策略

封面文章 | 小学道德与法治教学中法治观念培养的策略

摘要：随着法治社会建设的深入推进，培育具备法治观念的公民成为教育的重要目标。小学阶段学生正处于价值观塑造与行为习惯养成的关键时期。小学道德与法治课程作为法治教育的重要载体，需结合学生认知特点，探索科学有效的培养策略，引导学生理解法律价值、树立规则观念，为构建法治社会奠定坚实基础。关键词：小学道德与法治法治观念培养策略在全面推进依法治国的时代背景下，法治观念已成为公民核心素养的重要组
封面文章 | 在课堂教学中培养学生创造性思维的实践与思考

封面文章 | 在课堂教学中培养学生创造性思维的实践与思考

创造性思维方式，在遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次、多结构进行思考，它具有广阔性、深刻性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点。新课标指出：“文学阅读与创意表达”学习任务群应引导学生“感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化审美体验”，这一要求指向了创造性思维。《人物描写一组》是五年级下学期第五单元的第一篇精读课文，其教学设计以“学习描写人物的基本方法”为核心，通过阶梯式活动设计，既落实了“
教坛新论 | 史料实证与历史解释双维度下历史思维能力的分层培育策略

教坛新论 | 史料实证与历史解释双维度下历史思维能力的分层培育策略

摘要：本文围绕史料实证与历史解释双维度，探讨初中历史思维能力分层培育策略。通过阐述新的教学理念，紧扣课程标准，注重历史综合能力培养、拓展教材外史料并渗透家国情怀，助力不同层次学生提升历史思维能力，推动初中历史教学高质量发展。关键词：史料实证历史解释初中历史思维能力分层培育一、引言在初中历史教学中，培养学生的史料实证与历史解释能力，是提升学生历史思维素养的关键。实施分层培
教坛新论 | 优秀习作展示

教坛新论 | 优秀习作展示

城市的守护神 □河南省新乡市原阳县原兴街道南街中心小学张凯文美无处不在：五彩缤纷的花儿、巍峨雄奇的山川，辽阔无垠的大地……这些都是大自然的美；还有一种美，是令人敬佩、崇敬的美，那就是城市的守护神——环卫工人。清晨，太阳刚露出笑脸，城市还笼罩在薄雾中，有一群人就已经开始忙碌起来。他们身着鲜艳的橙色工作服，头戴橙色帽子，手持大扫帚，穿梭在大街小巷，默默无闻地清扫着各种垃圾。春天，他们清
课改前沿 | 基于中华优秀传统文化传承与弘扬的象棋教育

课改前沿 | 基于中华优秀传统文化传承与弘扬的象棋教育

中国优秀传统文化是中华民族的精神命脉，源远流长，博大精深。象棋是我国传统棋类的益智类游戏，把象棋教育融入到中华优秀传统文化传承和弘扬的体系当中，可以培养学习者的文化素养和综合能力，使学习者在文化修养、综合能力等方面得到全面的发展，这在新时代背景下具有十分现实的意义。一、象棋教育与中华优秀传统文化的内在联系（一）象棋的历史文化渊源象棋的发展历程贯穿了中国历史的各个时期。早在春秋战国时期，
课改前沿 | 基于初中班主任精细化管理的初中德育工作创新策略

课改前沿 | 基于初中班主任精细化管理的初中德育工作创新策略

育人为本，德育为先，培养学生的品德素养是整个初中阶段教育的重要任务之一。在班主任管理工作开展的过程中，我们要求班主任积极落实德育工作，确保德育工作在初中生的学习和生活中起到指引作用。身为班主任，我们应当如何切实开展德育工作？这是所有班主任需要思考的问题。班主任精细化管理是一种能够很好地提升班级德育工作的方式，通过精细化管理，可以有效促进学生的全面发展，实现德育工作的创新，以下是笔者班主任精细化管理
百家争鸣 | “微微写作”升级为“微写作”之新型写作方法探索

百家争鸣 | “微微写作”升级为“微写作”之新型写作方法探索

摘要：“微，小也。”（《广雅·释诂二》）微写作即篇幅短、字数少的小写作；微亦有“精妙”之义，“其辞微”（《史记·屈原贾生列传》）。所以微写作不仅仅指字数“微”，文辞亦需“精微”，内容也需“微言”。可是在实际写作教学中，学生常常会因缺乏素材而愁眉蹙额，何况要做到精微？其实攻克这一难关可以从“微微写作”开始。本文旨在探索和开拓运用新型的“微微写作”方法，吸引学生爱上微写作，乐写微写作，轻松积累写作素材
学术纵横 | 小学语文教育教学中学生阅读兴趣培养的有效途径

学术纵横 | 小学语文教育教学中学生阅读兴趣培养的有效途径

摘要：本文主要探讨在小学语文教育教学中培养学生阅读兴趣的有效途径。通过营造良好的阅读氛围、开展多样化的阅读活动、运用多媒体辅助教学以及教师与家长的引导等方式，激发学生对阅读的热爱，提升学生的阅读能力和语文素养，为学生的终身学习奠定基础。关键词：小学语文阅读兴趣培养途径一、引言阅读在小学语文教育中占据着核心地位，它不仅是学生获取知识、开阔视野的重要途径，更是提升学生语言表达能力、
学术纵横 | 诗意思政多元融合模式探索

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摘要：在思政教育改革持续深化的进程中，创新教学模式成为提升思政教学质量、培养学生综合素养的关键。本文提出诗韵沁思政的多元融合模式，通过将诗歌与思政教学深度结合，融入多学科知识，整合多样化教学手段，为思政教学注入新活力，助力学生树立正确价值观，推动思政教育高质量发展。关键词：思政教学诗韵融合学科融合教学手段融合随着教育改革在不断向前推进的道路上持续深入，思政教育于学生成长过程中所
花开有声 | 闽南名人文化融入学校德育的价值挖掘与实践路径

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摘要：本文聚焦闽南名人文化融入学校思政教育这一主题，深入挖掘闽南名人文化所蕴含的思政教育价值，包括其对学生道德品质塑造、文化认同及社会责任感培养的积极作用。同时，探讨了将闽南名人文化融入学校思政的多种实践路径，如开发特色课程、开展校园文化活动、利用社会实践等，旨在为提升学校思政教育质量提供有益参考，助力学生全面发展。关键词：闽南名人文化学校思政价值挖掘实践路径闽南地区历史悠
花开有声 | 核心素养视域下小学语文阅读教学策略创新研究

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摘要：在教育改革不断深化的当下，核心素养已成为教育领域的重要理念。小学语文作为基础教育的关键学科，阅读教学对学生核心素养的培养起着不可替代的作用。本文聚焦核心素养视域下的小学语文阅读教学，深入剖析当前教学中存在的不足，结合核心素养的要求提出创新教学策略，并通过具体教学实践案例展示策略的应用效果，旨在为提升小学语文阅读教学质量、培养学生核心素养提供有益参考。关键词：核心素养小学语文阅读教
桃李成蹊 | 核心素养导向下初中体育与健康课程体能训练策略探究

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摘要：在教育不断革新的背景下，核心素养成为教育领域关注的重点。初中体育与健康课程对于学生身心发展意义重大，其中体能训练是关键构成。以核心素养为导向开展体能训练，有助于提升学生身体素质、培养运动习惯与健康意识。本文围绕核心素养导向，深入探究初中体育与健康课程中体能训练的有效策略，旨在为教学实践提供参考，助力学生全面发展。关键词：核心素养初中体育与健康体能训练发展策略随着教育理
桃李成蹊 | 关于高中音乐歌唱教学的几点思考

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摘要：歌唱是以人声为媒介表现音乐、抒发情感的艺术形式，是培育学生艺术表现素养的重要途径。歌唱课不仅可以引导学生鉴赏和演唱优秀声乐作品，激发歌唱兴趣，学习歌唱方法，增强合作意识，感受、体验声乐的艺术感染力和情感表现力，还可以通过艺术表演实践，培养学生的艺术表现能力。关键词：歌唱教学高中音乐核心素养歌唱是普通高中音乐课程六个必修模块的重要组成部分，它为满足学生对音乐的学习兴趣和个性化发
涓滴之水 | 幼小衔接之路：如何科学引导幼儿健康成长

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摘要：随着教育改革工作的不断推进，对幼儿园教育工作的要求有所提高，强调通过幼小衔接工作，为幼儿后续学习和发展奠定扎实基础。幼儿阶段是孩子身心健康发展的重要阶段，教师应在幼小衔接的过程中遵循幼儿身心发展规律，重视家园合作，重点培养幼儿的综合素养，让幼儿顺利度过幼小衔接阶段。本文重点阐述了幼小衔接过程中促进幼儿健康成长的科学引导策略，以供有关教育人员参考。关键词：幼小衔接科学引导幼儿健康成
涓滴之水 | AI赋能初中英语教学评价应用与思考

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摘要：本文探讨了人工智能在初中英语教学评价中的应用与思考。通过研究AI技术在教育领域的应用，探讨了如何利用人工智能技术赋能初中英语教学评价，提高评价效率和准确性，促进学生全面发展。关键词：人工智能初中英语教学评价近几年，AI大模型技术以周为时间单位迅猛迭代升级发展。伴随DeepSeek等生成式人工智能工具的出现，人工智能走进中小学课堂呈现蓬勃发展之势，不仅为教学模式的创新提供了动力

学习方法报·教学研究（文综）

目录

封面文章 | 小学道德与法治教学中法治观念培养的策略

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封面文章 | 在课堂教学中培养学生创造性思维的实践与思考

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