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协变推理视角下中学生函数概念理解的认知发展研究-中小学课堂教学研究2026年04期

协变推理视角下中学生函数概念理解的认知发展研究

作者:傅海伦 季文璇 字体:小   中   大

一、引言

近年关于函数概念理解的研究,多聚焦学生对函数三要素及其关系的掌握,以及函数性质的定义与判断。多数学生能够完成具体函数的运算任务。但如何将函数视作一个独立的数学对象进行操作,进而考查学生对函数概(试读)...

中小学课堂教学研究

2026年第04期