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“1+4+N”校社协同模式下初中生心理健康教育路径探析-社会与公益2026年07期

“1+4+N”校社协同模式下初中生心理健康教育路径探析

作者:曾勋 字体:小   中   大

一、引言

《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》深入推进过程中,初中生心理健康教育愈发成为基础教育领域的关键命题。青春期心理起伏、学业负荷与人际相处难题相互缠绕,其心理状态始终受校园、家庭(试读)...

社会与公益

2026年第07期