长期以来，由于资源匮乏、师资短缺等原因，乡村地区的美育课程往往被边缘化，许多孩子未系统接触过美术、音乐、舞蹈等艺术教育，这在一定程度上限制了他们的全面发展与创造力的激发。中国人民大学艺术学院教授、“艺（试读）...
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