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国际中文教育视野下中国传统文化读物分级编写范式研究-丝绸之路2026年02期

国际中文教育视野下中国传统文化读物分级编写范式研究

作者:王丹丹 字体:小   中   大

[中图分类号] G513.3 [文献标识码] A [文章编号] 1005-3115(2026)02-0163-12

党的二十大报告提出,要“增强中华文明传播力影响力”“推动中华文化更好走向世界”[1]。国际中文教育作为跨文化传播的重要载体,能够在(试读)...

丝绸之路

2026年第02期