音乐教育普及的局面与公平状况，属于当前社会发展阶段普遍且无法忽视的难题，本文以马克思主义群众史观这一基础为依托，探究音乐教育资源在不同地域、阶层之中的分布差异及背后成因，群众史观着重突出人民群众的主体（试读）...
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